交往互动的课堂生成是有效的教学资源

作者：周倩

来源：当代家庭教育, 2019, (09): 63.

• 交往
• 课堂生成

动态生成是新课程改革的核心理念之一。动态生成强调,课堂教学不只是知识的传授、学习过程,而应是师生精彩的交往互动过程,他们在交往互动中时时生成着教学资源。教师应该灵活地根据教学情况的变化,不断调整自己的教学进程,敏锐捕捉不期而至的课堂生成点,构建真实高效的数学课堂。