借助移动App,促进中学生英语学习——以“停课不停学”阶段,App的使用情况为例

作者：吴琴

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (24): 85-86.

• 移动App
• 中学生英语学习
• 存在问题

运用App促进中学生英语学习已是"互联网+"时代下一种很常见的现象。App学习因其实用、方便、有趣及随时性的特点,能极好的对现有的课堂教学进行补充。从而帮助学生们进入一种混合式学习的状态并更好地掌握相关的知识与技能。然而在App的运用过程中也出现了一些问题,针对这些问题我们总结了一些经验并想出一些改进措施。