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摘要
在高校试点转型,服务地方经济、产教融合、校企合作、培养应用型技术技能型人才、增强学生就业创业能力的背景下,结合软件工程课程理论性、综合性、技术性和应用性比较强的特点,并以软件工程课程为例,构筑了一个以"互联网+教材"为抓手,以云平台和微信平台多元化资源为基础,以项目驱动、翻转课堂为教学手段,以数据挖掘方法建立学习行为分析模型从而实现学习视频和资料智能推送的方式,以实现学生碎片化学习、移动学习和泛在学习为目标,理论教学、实验教学、微课教学互补,线上线下学习深度融合的立体化教学模式。
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单位大连理工大学城市学院
