数字化建设在高职数学课程教学中的有效应用

作者：郭卫霞

来源：科技视界, 2022, (12): 140-142.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.12.42

• 数字化建设
• 高职
• 数学课程教学
• 有效策略

在处理各种类型数据信息时采用计算机互联网技术制作成多媒体教学资料的形式就是数字化教学，这种教学方式可以有效地将课堂教学效率提升。目前，学校要想在教学期间构建轻松活跃的学习氛围，可以运用数字化教学方式，这样可以提高学生学习的积极性和主动性，同时还有利于促进学生之间的相互学习和交流。因此，高职当下数学课程教学逐渐注重数字化建设，以保证课堂教学的质量和效率。但实际教学过程中数字化教学还存在制度问题，使得高职数学课堂数字化建设起不到作用。基于此，此次对数字化建设在高职数学课程教学中的有效应用进行分析，提出高职数学教学数字化建设的策略，期望为他人提供参考。

• 单位
  鹤壁职业技术学院