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摘要
如今我国教育体制日渐完善,许多高校开始将工作重心适当地转移到学生思政教育事务上,并且主张将学生内在素养完善结果作为高校整体教学质量判定的一类关键性指标。本文便是对于目前我国高校学生思政教育工作的现实意义,以及日后合理性的教育管理策略等内容,加以有序论证解析。
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如今我国教育体制日渐完善,许多高校开始将工作重心适当地转移到学生思政教育事务上,并且主张将学生内在素养完善结果作为高校整体教学质量判定的一类关键性指标。本文便是对于目前我国高校学生思政教育工作的现实意义,以及日后合理性的教育管理策略等内容,加以有序论证解析。
