挖掘传统文化励志故事 提高职校学生职业素养——以《红楼梦》人物故事为例

作者：陆建华

来源：江苏教育研究, 2019, Z3: 53-55.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z3.013

• 传统文化
• 励志
• 红楼梦
• 职校学生
• 职业素养

弘扬优秀传统文化是思想政治课的重要职责之一。《红楼梦》作为中华优秀传统文化的代表,为思想政治课教学提供了丰富的原料。本文阐述了教师在职业生涯规划课程中,挖掘《红楼梦》中的人物励志故事,从职业生涯发展的角度进行解读,从讲王熙凤故事,感悟职业价值;析贾宝玉故事,反思生涯规划;探刘姥姥故事,立创业梦想等三个方面展示了传统文化与教育教学的融合,取得良好的教学效果。既有利于中华优秀传统文化的传承和发扬,又有利于中职生核心素养的落地。