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摘要
目的:探讨多种方法综合健康教育模式在慢性乙型肝炎患者中的应用效果。方法随机将186例患者随机分成传统教育组和综合健康教育组（各93例）,比较两组之间健康教育达标率、就医依从性及护理满意度。结果:综合健康教育组健康教育达标率达96.73%,高于传统教育组（76.34%%）,差异有统计学意义（P<0.05）;且其就医依从性及护理满意度明显高于传统教育组,差异均有统计学学意义（P<0.05）。结论:开展综合健康教育模式能够提高患者乙型肝炎的认识和健康的生活模式;同时能够增加患者的就医依从性,提高治疗疗效的同时提高患者对护理的满意度。
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单位福建医科大学附属第一医院
