高职院校“消费心理学”课程思政探讨

作者：谢兰璋

来源：广东职业技术教育与研究, 2022, (02): 100-102.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2022.02.026

• 高职院校
• 消费心理学
• 课程思政

本研究从高职课程思政教学对象的特点出发，以“消费心理学”为例，通过分析课程教学目标和教学内容，探讨课程思政融入课堂教学的一般形式。通过课程思政导向教学设计，将思政元素渗透课堂教学中，充分发挥课程思政在专业课教学中的育人作用。

• 单位
  武汉船舶职业技术学院