随着素质教育的推进，国家越来越重视对高中生思想素质和道德素养的培养。在高中地理教学中，教师要有意识地渗透德育，让学生在提升学习质量的同时加深对人与自然、人与社会的认知，形成积极向上的生活态度，激发学习动力。良好的德育可以让学生形成正确的“三观”,能够勇敢地面对生活中的问题。为此对高中地理课堂中德育理念的渗透做了分析与总结。
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