近几年,在基础教学领域中出现了一个新的名词,微课程。很多人尤其是一线教师对它仍觉陌生,本文旨在界定微课程的概念,并且阐述微课程运用于初中历史教学的必要性及其作用,从而让微课程能更好地服务于初中历史教学。