以2020年安徽省中考数学试题的第23题为例进行解法探索,通过四次"回首"剖析该题的来路、思路、出路和回路,发现"截长补短"如此好用、"圆"来如此简单、"旋转"如此奥妙等解题方法,以期更好地促进教学并提高自身的业务素养.