庐江县农村中小学留守儿童生存现状调查及心理问题探索

作者：邢应贵; 谈明生

来源：安徽教育科研, 2019, (14): 16-18.

• 农村中小学
• 留守儿童
• 生活现状
• 心理问题
• 探索

为了顺利推进我校2018年所承担的市级课题的开展,笔者对我县大部分农村中小学留守儿童(6-14周岁)进行了调查,归结出农村中小学留守儿童的生存现状及普遍存在的相关问题,并积极探索了相关应对方案,以促其健康快乐成长。