目前,互联网技术的应用延伸到越来越多的领域,其中也包括教育领域,音乐类师范学校已经将包括慕课、微课以及翻转课堂在内的各种新的教学形式引入传统课堂,采取混合式教学的方式开展相关教育活动。在对教学模式进行创新的同时,学校也需要有与之配套的科学合理的教学评价机制,才能确保新的教学模式发挥作用。因此,文章的研究基于目前音乐师范院校越来越多地采取混合式教学的现实,探索了相关的教学评价活动。
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