校本课程让学生全面发展

作者：陈伟

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (10): 27-28.

<正>课程内容的开发要指向学生的个体生活和社会生活,它是课程指导纲要的基本理念之一,是培养学生综合素质的基础。青山区钢城第二小学地处城乡接合部,进城务工子女占比较大。笔者带领综合实践活动课实施团队,坚持"让综合实践活动成就学生精彩人生"的教育理念,结合校情学情,积极开发、挖掘综合实践活动课的广度与深度,开发富有地域特色的校本课程,让学生跳出课本,走进生活,走向社会,在课程中享受快乐,体验生活,收获成功。