<正>基础教育中,传统文化是小学生形成健康人格的关键因素。小学古诗词不仅能调动小学生学习语文的兴趣,而且能帮助学生积累文化知识,提升文学素养,有效促进小学生的德育。笔者查阅文献资料并结合教学实践,探究小学生古诗词教学中渗透德育的路径策略如下:一、亲子共读古诗词,兴趣情感共培养现代社会的年轻父母都存在对子女的高期望心理,尤其是高级知识分子家庭,这部分家长都是在刻苦学习后成才的,他们深刻认识到只有经过努力学习才能有所成就,
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