在小学英语阅读教学中，教师要在基于小学生认知特点的基础上，依托阅读活动，增加学生语言输入，促进学生对话交流，丰富学生阅读体验，促进学生语言素养的提升。本文主要从营造阅读氛围、丰富阅读材料、运用科学方法以及强化语言输出等方面实施教学策略，促进学生语言能力的提升。
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