基于微课的初中翻转课堂教学模式设计与实践探究

作者：冯明; 樊标俊

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (23): 33-34.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2631

• 微课
• 初中
• 翻转课堂

在当前初中教育改革不断推进的背景下,如何通过教学模式改革来提高教学有效性也成为众多教师学者所关注的一个热点问题。以微课为基础进行翻转课堂教学模式的应用,能够有效地激发学生学习兴趣,培养学生核心素养,提高教学质量,也受到了广泛的重视。研究中对微课在初中翻转课堂教学模式中的应用设计和实践情况进行探究,阐述翻转课堂的核心理念与微课的应用价值,探究基于微课的初中翻转课堂教学模式设计与实践策略。