学做一体的机加工实训教学改革与研究

作者：叶春梅

来源：轻工科技, 2014, 30(07): 208.

• “学做一体”教学模式
• 生产过程
• 综合职业能力

机加工实训教学实施"学做一体"教学模式,可以让学生全程参与到产品的实际生产过程中,激发他们学习专业知识的兴趣,培养学生综合职业能力,使学生由高中纯理论学习阶段顺利过渡到"职业认知"阶段,为以后的"职业认同——职业熟练"打下良好基础。

• 单位
  广西机电职业技术学院