长期以来我国的英语教学一直深受结构主义影响,在教学过程当中教师往往过于重视英语语言形式的教学,对学生学习英语语言功能却未能给予应有的重视。而随着我国同世界交流的不断加深、与其他国家的交流往来日益密切,学生单纯具备语言知识,能够用英语进行简单会话交流已经远远不够,教师在英语教学当中必须重视对学生语用能力的培养,使其能够根据真实的语境恰如其分地熟练灵活使用英语。因此本文将在此基础上,通过对语用学的基本概念进行简单介绍作为切入点,着重围绕语用学在高中英语教学中的运用进行简要分析研究。
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