新课改下的信息技术与高中英语课堂融合教学研究

作者：金丽媛

来源：安徽教育科研, 2018, (10): 81-82.

• 新课改
• 信息技术
• 高中英语
• 融合对策

随着我国信息技术的不断发展,信息技术以昂首阔步的姿态走入我国教育界,与各科课程开展整合活动,为我国教育注入了新的动力。高中英语课程作为学生参与课程学习的重要课程,受诸多因素影响,包括教法不当、教学理念单一等,导致教学效率低下。而信息技术的出现与高中英语教学课堂紧密融合,极大限度的改变了高中英语教学课堂出现的教学问题,实现了高中英语教学课堂的进一步发展。