在现阶段的小学美术课堂教学中,各种教学模式与手段尚待完善,教师在教学过程中要转变自身的思维模式,优化自身的教学手段,深入践行新课程改革相关理论。思维导图是一种有效的教学模式,此种模式就是将大脑复杂的潜在的思考通过各种图形表达出来,此种模式在应用中改变了大脑固有的思考模式,在小学美术课堂中应用此种模式可以有效地提高学生的创新思维与模式,为学生的素质能力成长与发展奠定基础。
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