初中道德与法治教学中培养学生积极性的方法探究

作者：汤树根

来源：华夏教师, 2020, (03): 17-18.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.03.011

• 积极性
• 道德与法治
• 立德树人

道德与法治是一门理论性比较强的学科,学生上课积极性不高,教学质量难以提升。本文主要分析如何提高初中道德与法治课堂中学生的积极性,并指明其关键意义,通过分析存在的问题,阐明培养学生积极性的策略,促进初中道德与法治课教学实施。