<正>素质教育要面向全体学生,充分尊重学生的身心发展特点,尊重学生的个体差异,让学生生动活泼、积极主动地得到发展。而学生受多方因素的影响,导致了个体差异的存在,"学困生"也随之产生。特别是在当前农村学校留守儿童中间存在相当一部分问题学生,严重地困扰教育教学质量的提高,困扰着学校的健康发展。要有效地解决学困生问题,就必须对学困生形成的原因及对策进行深入细致的研究,采取有效的策略转化学困生,开启他们
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