基于云环境的品德学习资源的收集与分享策略探讨——以校本品德课《垃圾分类 你我同行》为例

作者：邓少珊

来源：中国现代教育装备, 2020, (18): 53-54.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2020.18.019

• 云环境
• 学习资源
• 收集与分享策略

随着信息技术迅猛发展,如何在品德课堂中寻求融合点,将"互联网+"有效地融入课堂教学中,一直是众多教师思考研究的问题。结合笔者的教学实践,基于云环境的品德学习资源的收集与分享,从提高学习的主动性、提供交流与展示平台、提升学生综合素养、促进道德认知内化四个方面进行了阐述和总结。