“双减”背景下初中语文作业设计的思考

作者：寇洁梅

来源：青海教育, 2023, (05): 40.

• “双减”背景
• 初中语文
• 作业设计
• 方法策略

在初中语文教学中，作业作为教学环节不可或缺的重要内容，应遵循“双减”政策的相关规定和要求，将“减负提质增效”的理念贯彻其中。本文从更新理念，明确目标，把握核心；更新策略，强化关联，提质增效；更新形式，深化素养，助力成长等三方面探析了“双减”背景下优化初中语文作业设计的方法策略。