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摘要
随着我国生产制造业的繁荣发展，对技术人员的需求也在不断增加。而中职学校作为向社会输送技术型人才的主要教育机构，在其中发挥着举足轻重的作用。随着汽车在我国的广泛使用，全国人均汽车保有量也在逐年增加，因此汽车制造类专业的技术人员具有很好的就业潜力。这就要求中职学校要积极将理论与实际相融合，探讨融合教育的新方式，让学生在学习过程中不仅要了解相关理论知识，还要通过实际操作，不断提高自身的技术能力。基于此，本文以中职学校汽车制造类专业在开展理实一体化教学时所遇到问题展开分析，并探索改进策略，以期推动我国中职教育的发展。
