在构建学习型社会的大背景下,少儿阅读推广工作的成效与全民阅读水平的提升互为因果关系。公共图书馆在国家整个文化体系中历来扮演着"排头兵"的角色,在少儿阅读推广方面应发挥重要的作用。基于少儿阅读这视角,从少儿阅读能力、阅读兴趣和阅读技能的角度出发,构建公共图书馆合理的阅读推广模式,是笔者撰写本文的出发点和落脚点,以更好地提高少儿阅读质量。
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