文章阐述了"现代学徒制"模式下高职学生思想政治教育工作面临的挑战,探索了"现代学徒制"模式下高职学生思想政治教育工作的实践,即构建联合育人机制,满足现代学徒制要求;改革思政教学体系,适应新的人才培养需求;搭建思政网络平台,拓宽思政教育渠道;创新综合评价体系,突出综合素养的提升。