办学质量始终是高职院校在激烈的市场竞争中能否生存的核心要素。以云南省12种行业高职院校为研究对象,分别在招生、主办方、资产拥有量的差异、专业设置和招生专业数以及师资力量等5个方面的差异,对不同行业类属高职院校的办学质量进行比较研究,探索行业院校办学之间的联系与差别,为进一步提高行业院校办学质量提供理论依据。
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