化工原理是化工类及相关专业的一门重要的专业基础课，将思政元素渗透到化工原理授课全过程，将有助于学生对专业知识的认识和理解，提高他们对化工专业的归属感与认同度，帮助学生树立正确的三观。以学生为中心，加强教学设计，巧妙展现专业知识中所承载的思想内涵和价值理念。本文以对流传热的教学内容为例，展示了融入思政元素的化工原理课程教学样例的设计过程，并指出了课程思政过程中需要注意的问题。
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