小学数学教学中数学思想的渗透

作者：郭文图

来源：数学大世界(下旬), 2021, (06): 98.

• 小学数学
• 数学思想
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数学是小学教育中的基础学科之一,有着较强的逻辑性与抽象性。要通过数学教学培养学生的理性思维以及运用知识解决实际问题的能力。对于该学科而言,数学思想是核心,掌握了数学思想就掌握了数学学科的内核,可以深化对所学数学知识的理解,同时能更好地增强学生的自主学习能力,提高数学教学质量。