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摘要
21世纪是信息化的时代,信息网络化和数据化是全球发展大趋势,在当今社会,知识储备量已经不再是衡量人才的根本标准。在信息爆炸的时代里,对信息的开发和利用更能体现个人的能力素质,信息素养作为新兴的名词进入大众生活视野。与此同时,"教育要面向现代化",我国于2010年发布的《国家中长期教育改革和规划发展纲要(2010～2020)》揭开了新一轮教育改革的序幕,《纲要》中特殊强调了学前教育在我国教育战略格局中的重要地位,并且将教育信息化与师资队伍建设同时列出。学前教育是义务教育的基础和准备阶段,具有高信息素养的幼师能够及时把握国家幼儿教育的动向,实现新时代幼儿教学的科学有序发展。
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