让数学课堂因互动沟通而精彩

作者：尹素华

来源：数学学习与研究, 2018, (16): 47.

• 初中数学
• 课堂教学
• 互动
• 沟通
• 学教实效

笔者结合新课改提出的"课堂教学应充满生命活力"的要求,对初中数学课堂教学中实施双边互动,推进师生、生生深入交流,三个方面予以简单谈论.