例谈如何利用教科书进行数学课堂教学

作者：彭玲

来源：安徽教育科研, 2022, (11): 58-59.

• 数学
• 教科书
• 课堂教学

面对新教科书，小学数学教学在观念、方法和手段上都需要发生深刻的变化。教师要认真研读课标，研读和分析好教科书，把握教材全部内容和新变化；要优化呈现方式，培养良好的数学思维习惯；要引发学生数学思考，培养良好的数学学习和思考习惯；要把握概念范畴，联系生活，最终落实到数学知识和规律的认识和总结。