在国际化的背景下掌握英语这门通用语言,构词法能够帮助学生在有限的时间内扩展词汇量,根据上下文理解生词,举一反三,帮助学生扫清在英语学习中的障碍。显然构词法在英语教学中有着举足轻重的作用。教师如何依据建构主义理论指导构词法教学,使学生把学得的语法知识与语境结合起来,从而提高其应用能力,是目前提高构词法教学有效型问题的关键。