新旧版本教材线速度概念编写对比与教学优化策略

作者：肖丽英

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(10): 46-47.

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• 教学启示

分析了2003版和2019版物理必修二《圆周运动》一章中线速度这一重要概念的编写思路、优点、不足,并针对存在的不足提出了基于学生已有知识瞬时速度和已掌握方法微元法开展教学设计,以减轻学生学习负担和认知负荷,并提出提高教学效率的教学优化策略。