摘要

素质教育背景下,初中英语教学的有效性要进一步提高,教师讲授知识理论的同时,应当注重学生迁移创新能力等的发展,确保学生能够学以致用、触类旁通。本文主要对在初中英语阅读教学中培养学生迁移创新能力的对策进行探究,希望对初中英语教学改革起到促进作用。