基于微课模式下的《服务礼仪》在中高职课程改革的实践研究

作者：曾文诗

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(09): 55.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.09.038

• 微课教学
• 中高职课堂
• 课程改革

近几年来,随着现代信息技术的飞速发展,"微时代"已经到来,微课作为新型教学资源的代表被广大中高职教师接受和应用,但就目前教学现状来看,很多教师虽然能够在教学中融入微课的元素,但是没能较好的把握住微课自身特点,使得教学流于形式,对教学质量提升起不到实质性的帮助。因此,教师应当结合高职院校的自身特色,立足学生的实际情况,设计出更加切实可行的教学方案,将微课真正应用到实际的高职教学改革中去。本文围绕"基于微课模式下的《服务礼仪》在中高职课程改革的实践研究"这一主题展开探讨。

• 单位
  江苏联合职业技术学院南京工程分院