浅析高中英语写作教学的现状及应对措施

作者：王腾云

来源：语数外学习(英语教育), 2021, (07): 80.

<正>近年来,对于英语课程的定位逐渐回归"交流工具"这一本质,即在高中英语课程教学中,教师应侧重提升学生听、说、读、写四个方面的能力以及这四种技能的综合运用能力。下文我们从教师角度来对高中英语写作教学的现状进行分析,并提出相关改进策略。一、高中英语写作教学的现状(一)写作教学缺乏全局规划部分高中英语教师,因教学经验不足、专业素质较低等因素,对英语写作教学缺乏重视,写作教学依赖题海战术。将高中英语写作划分为不同的类型,并向学生传授写作模板。