再谈什么是劳动教育

作者：柳夕浪

来源：未来教育家, 2021, (08): 6-9.

<正>实施劳动教育的理论基础和重要前提是厘清新时代劳动教育的内涵和重点,否则劳动教育就会被窄化、泛化,甚至被异化,口头上喊的是劳动教育,而实际上搞的是另外一套东西。劳动教育在中国特色社会主义教育制度占据应有的位置其实是挺难的。2021年两会期间,一位政协委员曾表示,鉴于脑力劳动、第三产业、复合型劳动已经成为当代劳动形态的主流,

• 单位
  山东师范大学