高职院校“1+X”证书制度多元协同治理模式研究

作者：王建滨; 张连军; 张晓晴

来源：豫章师范学院学报, 2021, 36(03): 113-118.

• 高职院校
• “1+X”证书制度
• 多元协同治理
• 博弈
• 利益相关者

"1+X"证书制度试点是利益相关者协同共治的过程。目前,"校热企冷""一头热""搭便车"等现象成为制约校企深度融合的短板。高职院校应从协同治理、利益相关者和博弈的理论视角,构建以合作信任机制、共商共建共享机制、资源整合机制、激励机制为内容的多元协同治理运行机制。通过树立大职业教育理念、健全协同治理的法制化制度、搭建协同治理平台、探索协同治理模式、建立协同治理可持续发展机制等举措,为证书制度试点提供有益参考。

• 单位
  潍坊工程职业学院