初中生物教材“合理营养”内容的教学分析

作者：刘嘉丽

来源：新课程(教育学术版), 2019, (02): 100.

• 初中生物
• 合理营养
• 教学内容

随着教育改革的不断深入,对学生素质教育的重视程度不断提高,对于初中生物教师来说,不但要注重教材知识的传输,还应培养学生的情感态度与价值观。在"合理营养"一课的讲解中,应通过知识的传递使学生认识到科学饮食的重要性,并将理论与实践结合起来,促进教学效果的提升。基于此,以"合理营养"一课为例,对教学的相关内容进行分析和研究。