介绍ChatGPT的基本原理，对兰州大学第二临床医学院学生进行问卷调查，综合分析了医学生在面对类ChatGPT大规模语言模型时可能存在的问题。并根据研究结果综合评估了类ChatGPT在医学教育领域应用的可行性。在此之后，探讨了类ChatGPT对医学生的潜在影响，包括真实性辨别、逻辑局限性和伦理学的问题。通过探讨这些问题，综合评价了类ChatGPT对医学生各个方面的不同影响，为未来人工智能特别是以类ChatGPT为代表的自然语言模型的机器人介入医学教育提供了新的思路。
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