以手翻平台为载体,构建聋生沟通与交往新模式

作者：朱灿; 何果; 余开娟

来源：现代特殊教育, 2020, (03): 63-66.

• 手翻平台
• 沟通与交往
• 聋生

聋生沟通与交往能力的提升备受关注,湖南省株洲市特殊教育学校基于聋生身心发展状况,紧扣聋生需求,以"手语翻译"为切入点,以科技创新为突破口,探索运用现代科学技术促进聋生沟通与交往能力发展的新路径。