本文旨在通过对小学体育教学现状的考察研究、分析、思考,结合体育教学工作的经验,分析、归纳、总结小组合作学习在小学体育教学中应用及存在的问题及原因,提出解决这些问题的具体措施及对策,从而促进小学生身心健康的和谐发展。小组合作学习对学生身心发展有积极影响,利于培养学生的自主性和独立性,为学生提供了更多的锻炼机会,提高学生学习的效率,有利于培养学生团队精神,对于教学效果的提升有重要意义。
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