<正>指向生物学核心素养的教学倡导深度启发式教学和问题驱动式教学，此类思维型教学有助于学生核心素养的全面培养，思维型教学愈发依托真实复杂的问题背景，以科研问题或任务为中心构成真实的活动场域，设置问题情境形成追问式的问题链，激发学生的高阶思维。科研情境源于真实的科学研究过程或具体的探究实践过程，
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