定向运动走进小学体育课堂

作者：苏敏

来源：当代家庭教育, 2018, (12): 54-55.

• 小学体育
• 定向运动
• 资源开发
• 教学实践

随着新课改的不断深化,现阶段的体育教学过程越来越重视对体育课程内容的开发,体育教学内容与现代社会学生生活之间的联系逐渐加强。小学阶段是学生接触体育课程的初级阶段,也是学生们体育运动兴趣培养的关键阶段。定向运动是一种现代人喜闻乐见的、集教育性、趣味性和健康性于一体的体育运动。因此,将定向运动引入小学体育课程教学不仅是新课改对小学体育课程教学的要求,也是促进小学生意志品质和合作精神培养的需要,是实现对小学体育课程教学资源充分挖掘的需要。