信息化案例教学在高职隧道工程施工课程中的改革与实践

作者：缪云; 嵇晓雷; 袁娇娇

来源：河南教育, 2020, (03): 43-45.

• 隧道工程施工
• 信息化
• 案例
• 教学改革

近年,各类信息化教学手段相继引入课堂。教师可以充分利用现代教育技术手段的支持,调动尽可能多的教学媒体、信息资源,改变传统课堂单一枯燥的教学模式,构建一个良好的学习环境。在高职隧道工程施工课程中,"以学生为主体,教师为主导"的信息化案例教学法有助于提高课程的教学质量和教学效率。

• 单位
  江苏开放大学; 建筑工程学院