让思维在科学笔记中流淌

作者：林芹

来源：教师, 2018, (36): 104-105.

• 小学科学
• 课堂笔记
• 思维导图
• 电子书包
• 思维发展

在科学学习过程中,课堂笔记扮演着不可或缺的角色。将思维导图与电子书包融入小学科学课堂笔记的记录过程中,能将教师的教学过程与学生的思维过程有机结合在一起,充分调动学生思维的积极性和发散性,助于学生对所学知识的巩固、归纳和重新演绎,从而提升其科学学习效率。