渗透数形结合思想 培养小学数学核心素养

作者：张帅

来源：试题与研究, 2020, (36): 194-195.

• 小学数学
• 数形结合
• 核心素养

数学作为小学阶段最重要的学科之一,对培养学生的创造思维产生了重要的作用,其中数形结合思想的运用可以大大提升学生的学习效率。基于此,本文以苏教版小学教材为例,通过数据图形转换、数轴与平面直角坐标系的应用、统计图与几何模型的建立等实例对数形结合思想在小学数学教学中的运用进行分析。